อาจารย์ได้ให้คำแนะนำว่าเวลาอธิบายให้เด็กฟัง ใช้ตุ๊กตามือ เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก
การให้ประสบการณ์แก่เด็ก ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้
STEM = STEAM
-คิดวิเคราะห์ ร่วมมือ สร้างสรรค์
S = Science วิทยาศาสตร์ คือ ทุกอย่างทั้งตัวเราและสิ่งรอบตัว
E = Engineering วิศวกรรม คือ ระบบหรือออกแบบ การแก้ปัญหา
T = Technology เทคโนโลยี คือ สิ่งของที่อำนวยความสะดวก
M= Mattematics คณิตศาสตร์ คือ เครื่องมือที่ใช้สื่อเชิงตัวเลขเพื่อแก้ปัญหา
A = Art ศิลปะ
-สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ( 2551 ) ได้เสนอแนะว่ากระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ จะประกอบด้วย
1.การมีส่วนร่วมในการตั้งคำถามเชิงวิทยาศาสตร์อย่างง่าย
2.การสำรวจตรวจสอบเก็บรวบรวมข้อมูลโดย การสังเกต สำรวจ สืบค้น หรือทดลองและบันทึกผล การสำรวจตรวจสอบด้วยวิธีที่เหมาะสมวัย
3.การตอบคำถามที่ตั้งขึ้นโดยใช้ผลจากการสำรวจตรวจสอบมาสร้างคำอธิบายที่มีเหตุผล
4.การนำเสนอผลการสำรวจตรวจสอบให้กับผู้อื่นด้วยวิธีที่เหมาะสมกับวัยและความสามารถ
อาจารย์ให้นักศึกษาจัดกลุ่ม กลุ่มละ 6 คน เพื่อที่จะจัดกิจกรรม
อาจารย์ แบ่งอุปกรณ์ กระดาษ ระบายสี แล้วให้นักศึกษาจินตนา โดยอาจารย์ให้หัวข้อ ว่า แม่น้ำ
แล้วให้นักศึกษาช่วยกันวาดรูป เสร็จแล้ว เรามาช่วยกันทายว่าเพื่อนว่ารูปอะไร
-what อะไร ( เกิดปัญหาอะไร )
-who ใคร ( ปัญหานี้เกิดกับใคร หรือใครเป็นผู้ที่ทำให้เกิดปัญหานี้ )
-why ทำไม ( ทำไมจึงเกิดปัญหานี้ )
-when เมื่อใด ( ปัญหานี้เกิดขึ้นเมื่อใด )
-where ที่ไหน ( ปัญหาเกิดขึ้นที่ไหน )
-how อย่างไร ( จะแก้ปํญหานี้ได้อย่างไร )
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น